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    重慶自考報(bào)名入口-馬原簡(jiǎn)答解析(二)

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            2020年10月自考已結(jié)束,各位同學(xué)考得怎么樣呢?馬克思主義基本原理概論(03709)簡(jiǎn)答題答案新鮮出爐,快來(lái)看看自己答得怎么樣。

     

            29.簡(jiǎn)述市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下調(diào)控貨幣流通量的必要性及主要手段。

            解析:

            (1)必要性:能在一定程度上緩解社會(huì)矛盾。

            (2)手段:

            ①公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)。由中央銀行在貨幣資本市場(chǎng)上公開(kāi)出售或收購(gòu)有價(jià)證券,調(diào)節(jié)貨幣量;

            ②最低準(zhǔn)備金率政策。通過(guò)調(diào)整商業(yè)銀行在中央銀行的準(zhǔn)備金率,來(lái)調(diào)節(jié)流通中的貨幣量。

            ③再貼現(xiàn)利率政策。通過(guò)調(diào)整商業(yè)銀行到中央銀行再貼現(xiàn)票據(jù)的利率,調(diào)節(jié)流通中的貨幣量。

          

              30.簡(jiǎn)述共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的關(guān)系。

            詳見(jiàn):P331 第七章、第三節(jié)、(二)

            解析:

            (1)二者相輔相成,相互結(jié)合與促進(jìn),有機(jī)聯(lián)系和統(tǒng)一;

            (2)遠(yuǎn)大理想是現(xiàn)階段共同理想的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)階段的共同理想,堅(jiān)持共產(chǎn)主義發(fā)展方向,以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想為目標(biāo);

            (3)現(xiàn)階段的共同理想是遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的成功實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

     

            三、論述題(本大題共3小題,請(qǐng)選擇2題作答,每小題10分,共20分。)

     

            31.感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系,為什么在實(shí)際工作中要反對(duì)經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義。

            詳見(jiàn):P67 第二章 第一節(jié) 二 (二)

            解析:

            區(qū)別和聯(lián)系:

            感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系:感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的兩個(gè)階段,它們既相互區(qū)別,又相互聯(lián)系,是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。

            (1)對(duì)立:感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段,是對(duì)事物的片面、現(xiàn)象和外部聯(lián)系的反映;理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段,對(duì)事物的全體、本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的反映;

            (2)統(tǒng)一:理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí);感性認(rèn)識(shí)有待發(fā)展到理性認(rèn)識(shí);感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相互滲透。

            反對(duì)經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的原因:

            (1)割裂感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一性會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的錯(cuò)誤。

            (2)經(jīng)驗(yàn)主義夸大個(gè)別、局部的經(jīng)驗(yàn),否認(rèn)科學(xué)理論的指導(dǎo)意義;

            (3)教條主義夸大理論和書(shū)本知識(shí)的作用,把理論當(dāng)成教條。

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