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2018年4用江蘇省高等教育自學考試職業生涯規劃與管理
(課程代碼10052)
一，單項選擇題:本大題共25小題,每小題1分,共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。
1.在產業的分類中,屬于第三產業的是
A.農業
B.服務業
C.制造業
D.漁業業
2.在決定職業聲望高低的主要因素中，一定的職業對于提高國家的政治、經濟、科學、文化水平的意義及其在杜會生活中對了人民的共同福利所擔負的責任稱為
A職業聲望
B.職業地位
C.職業功能
D.職業定位
3.在職業聲望的調查與評價方法中，讓被試者寫出自己所從事的職業在職業社會地位層級序列中心位置.這一方法是
A.民意地
B.指標法
C.統計法
D.自評法
4.在職業選擇的原則中,擇已所愛原則又稱為
A.興趣原則
B.特長原則
C.發展原則
D.可行性原則
5.美國心理學家佛隆提出的職業選擇理論是
A.人一職匹配理記
B.職業河定位理論
C.職業性向理論
D.擇業動機理論
6.有這樣一類人，他們希望隨心所欲安排自己的工作方式工作習慣和生活方式,他們追求能施展個人能力的工作環境,最大限度地擺脫組織的限制和制約。這類人的職業錨類型是
A.生活型
B.安全/穩定型
C.自主/獨立量
D.服務型
7.丁克里奇將人們的職業生涯決乘風格分為八種類型,其中,抓住它到的第一個選擇。不再考慮其他的選擇或收集信息的決策風格類型是
A.沖動型
B.直覺型
C.順從型
D .煩惱型
8.格林豪斯(Greenhouse)的研究側重于不同年齡階段職業生涯所面臨的主要任務,并以此為依據將職業生涯劃分為
A.三個皆段
B.五個階段
C.七個階段
D.九個階段
9.職業發展目標或措施應該從實際出發,充分考慮到個人、社會和企業環境的特點與需要,各階段的路線劃分與措施安排應切實可行。這一職業生涯規劃的原則是
A.利益整合原則
B.實事求是原則
C.協作進行原則
D.可行性原則
10.在人一組織匹配模式中.強調個人的知識.技能和能力而與工作任務要求或職位的關鍵要求一致的匹配稱為
A.特長匹配
B.條件匹配
C.互補匹配
D.一致匹配
11.進人知識經濟時代后,個塊段織和社會共同擁有對個體職業士涯規劃進行操作的意愿和權力.并在規劃中努力尋找“個人-組織-社會”三方利益的最佳契合點。 這一時期的職業生涯規劃模式是
A.權力-社會模式
B.權力本你職式
C.義務本位模式
D.社會模式
12.對于那些目前無法實現的目標.先選擇一個與目標接近的職業,然后逐步趨近,以達成自己的理想目標。這以職業生涯目標內實現策略是
A.一步到位型
B.多步趨近型
C.等待實現型
D.從業期待的
13.人們對職業勞動的認識.評價、情感和態度等心理過程的行為反映稱為
A.職業行為
B.職業態度
C.職業素質
D.職業道德
14.個人職業生汪發展的關鍵期是
A.職生主涯準備期
B.職業生涯早期
C.職業電涯中期
D.職業生涯晚期
15.在職業中處于“職業高原”狀態的員工中.工作績效水平沒有達到組織可接受的水平,獲得進一步上升的機會微乎其微的人稱為
A.靜止員工
B.枯菱員工
C.明星員工
D.成長員工
16.個人運用習得的知識和經驗。對所獲得的信息加以分析和處理,完成職業選擇的過程稱為
A.職業定位決策
B.職業規劃決策
C.職業發展決策
D.職業選擇決策
17.職業生涯規劃理論研究起始于20世紀
A.60年代
B.70年代
C.80年代
D.50年代
18.21世紀組織發展的核心資源是
A.礦產資源
B.土地資源
C.信息資源
D.人力資源
19.在組織職業生涯規劃工具中。組織在展開員工職業生涯規劃之前編制的參考性文本,向員工提供職業生源規劃相關理論.崗簡治息。規劃方法和工具的介紹等稱為
A.職業生涯發展文件
B.職業生汪規劃表
C.職業生迎規劃指導手冊
D.職業生涯規劃方案
20.在職業生涯階梯的方向中.雖然職務沒有晉升.但卻擔負更多的責任,有更多的機會參加組織決策活動.這一發展方向稱為
A.縱向發展
B.向核心方向發展
C.向局已方向發展
D.橫向發展
21.對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發生的錯誤承擔責任,在必要時可以作為一個緩沖帶,這一功能在導師計劃的功能中熱稱為
A.教練功能
B.心理輔導功能
C.提據功能
D.保護功能
22.將導師制類型分為正式導師制和非正式導師制的依據是
A.年齡、地位的差異性
B.指導關系雙方的人數
C.指導關系的形成方式
D.指導關系的性質
23.在工作一家庭關系理論中,認為員工在工作系統和家庭系統之間不斷跨越時,會把在一個系統的感情帶到另一個系統的理論是
A.溢出理論
B.擠出理論
C.滲透理論
D.補償理論
24.在組織職業生涯的特殊開發方法中.對高層管理人員特別適用的開發方法是
A.角色扮演法
B.工作模圾法
C.案例研究法
D.計劃指導法
25.出個人自主決定并主動發起的，與個人職業生漲發展有關的。正式和非正式的學習活動模式稱為.
A.職業生涯發展
B.職業生涯管理
C.職業角色定位
D.職業生涯學習
二、多項選興題:本大題共5小題,每小題1分.共5分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題時要求的,請將其選出,錯選.多選或少選均無分。
26.標準化職業匯涯決策理論認為,決策者能夠加工所有相關信息.能夠做出完全理性的選擇，在選擇時遵循著效用最大化原則。其代表性的理論有
A.克朗伯茲的社分學習論
B.泰德曼的決策歷程理論
C.丁克里奇的職業生涯決策風格理論
D.奇蘭特的職業決策過程模式
E.彼得森等人的認知信息加工理論
27.撰寫職業生涯規劃書的基本要求包括
A.資料翔實,步驟齊全
B.論證有據,分析到位
C.目標明確,合理適中
D.格式清晰,圖文并茂
E.言簡意賅、結構緊湊.重點突出、邏輯嚴密
28.職業生涯早期自我管理的策略主要有
A.環境分析
B.認清自己
C.時間管理
D.情緒管理
E.學會進行自我生涯規劃
29.組織職業生涯規劃具有的特征有
A.一致性
B.動態性
C.時代性
D.可行性
E.持續性
30.工作—家庭沖突的形式主要有
A.時間沖突
B.行為沖突
C.情緒緊張沖突
D.地點沖突
E.利益沖突
第二部分非選擇題
三、填空題:本大題共5空,或空1分,共5分。
31.勞動者對某項職業的向往，也就是希望自已從事某項職業的態度傾向稱為 。
32.職業路徑設計的方式主要有四種.即傳統職業路徑、行為職業路徑、橫向職業路徑及___職業路徑。
33.當出現組織縮小規模.淘汰、組織重構或者組織裁員時,人們被迫去尋找新的工作,這種無邊界職業生涯稱為___.
34.通過傳授知識、轉變觀念或提高技能等手段來改善當前或未來的工作績效.發展與職業生涯目標相適應的潛在職業能力的過程稱為___.
35.新員工在職業生涯早期顧利進人組織和社會化階段之后,組織和新員工雙方達到心理認同,個人接受組織并決心為組織做出貢獻。組然也正式接受員工并積極為其提供工作支持的發展過程稱為___.
四、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題3分,共15分。
36.職業分類
37.人一職匹配理論
38.工作擴展
39.職業生涯發展文件
40.工作壓力
五、簡答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分。
41.簡述職業生涯的含義。
42.簡述了解職業錨的概念需要注意的幾個問題.
43.簡述個人在進行職業生涯發展通道的選擇時應考慮的主要因素。
44.簡述組織職業生涯管理的主要方法。
45.簡述壓力診斷的主要內容。
六、論述題:本大題共2小題.每小題10分,共20分。
46.試述個人職業生涯開發的意義。
47.試述導師計劃的實施步驟及應注意的事項。
一。單項選擇題
1.B 2.C 3.D 4.A 5. D
6.C 7.A 8. B 9.D 10.C
11.A 12.B 13.A 14.C 15. B
16.D 17.A 18. D 19.C 20.B
21.D 22.C 23.A 24. B 25.D
二，多項選擇題
26. AD
27. ABCDE
28. BCDE
29. ABDE
30. ABC
三.填空題
31.職業期望
32.雙重
33. 非自愿無邊界
34.職業生涯開發
35.相互接納
四名詞解釋
36.職業分類:按照一定的規則和標準把一般特征和本質特征相同或相似的社會職業，分成并歸納到一定類別系統中去的過程。P5
37.人—職匹配理論是指人們依據人格特征及能力特點等條件，尋找具有與之對應因素的職業理論。
38.工作擴展:員工工作的擴大化和豐富化，它又分為縱向擴展和橫向擴展。
39.職業生涯發展文件:就是個人職業發展檔案。它是記錄員工職業發展歷程、職業現狀和職業未來計劃的一種極為有效的職業生涯規劃工具。
40工作壓力:當個體在工作中面臨機會、限制及要求這三種動態情景時，由人和環境的相互作用而引起個體心理不適并產生的不堪忍受、無力應付的感覺。
41.簡述職業生涯的含義。
答: 1.職業生涯是以心理開發、生理開發、智力開發、技能開發、倫理開發等人的潛能開發為基礎，以工作內容的確定和變化，工作業績的評價，工資待遇、職稱、職務的變動為標準，以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。
2.職業生涯是人一生后最重要的歷程，是追求自我實現的重要人生階段，對人生值起著決定性作用。
3.職業生涯是一個動態過程。 是指一個人一生在職業崗位上所度過的、與工作活動相關的連續歷程，并不包含在職業上成功與失敗或進步快與慢的含義。
4.職業生涯，是一個人一生的工作經歷，特別是職業、職位的變動及工作理想實現的整個過程。
42.簡述職業錨的概念需要注意的幾個問題。
答: 1.職業錯以員工習得的工作經驗為基礎
2.職業錯不是員工根據各種測試出來的能力、才干或者作業動機、價值觀，而是在工作實踐中，依據自
省和已被證明的才干、動機、需要和價值觀，現實地選擇和準確地進行職業定位。
3)職業錯是員工自我發展過程中的動機需要、價值觀、能力相互作用和逐步整合的結果。
4)員工個人及其職業不是固定不變的。
43.簡述個人在進行職業生涯發展通道的選擇時應考慮的主要因素。
答: 1.個人希望向哪一條道路發展，主要考慮自己的價值觀、理想、成就動機，確定自己的職業目標取向
2.自己適合向哪一條道路發展，主要考慮自己的性格、特長、經歷、學歷等主觀條件，確定自己的能力取向:
3.個人能夠向哪一條道路發展。主要考慮自己所處的社會環境、組織環境、家庭環境等，確定自己的機會取向。
44.簡述組織職業生涯管理的主要方法。
答: 1.舉辦職業生涯討論會2.填寫職業生涯計劃表3.編制職業生涯手冊1.開展職業生涯咨詢5.崗位輪換6.工作/家庭平衡計劃
45.簡述壓力診斷的主要內容P258
答: 1.對組織環境的評估2.對員工壓力減緩因素的評估3.員工緊張程度評估
六.論述題
46.試述個人職業生涯開發的意義。P116
答: (1)職業生涯開發可以提高人的思想素質和決策能力
(2)職業生涯開發可以提高個人的創造性
(3)職業生涯開發可以提高個人的科學文化和專業技術知識
(4)職業生涯開發可以提高個人的生產技能和工作績效
47.試述導師計劃的實施步驟及應注意的事項。P224
答:實施步驟:
(1)確定導師和被指導者的范圍
(2)確定管理制度、培訓方式和方法
(3)建立監督保障機制
應注意的事項:
(1)在推進指導項目之前，組織應當確定員工是否愿意并有能力參與到其自身的職業發展之中。
(2)為了保證項目的有效性，管理層必須設定可測量的目標。
(3)指導項目必須挑選那些能夠勝任的員工進行推廣。
(4)領導者必須確定候選人，并注意選擇和監控正式指導項目中的人員配對安排。
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