2015年10月高等教育自學考試全國統一命題考試

幼兒園組織與管理試卷

(課程代碼00387)

　　本試卷共4頁，滿分100分，考試時間150分鐘。

　　考生答題注意事項:

　　1.本卷所有試題必須在箐題卡上作答.箐在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。

　　2.第-部分為選擇題。必須對應試卷.上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應代碼涂黑。

　　3.第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用0.5毫米黑色字跡簽字筆作答.

　　4.合理安排答題空間，超出答題區域無效。

　　第一部分選擇題

　　一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分共25分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有- -個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”

　　的相應代碼涂黑。未涂、錯涂或多徐均無分。

　　1.各種管理論對“管理”的解釋是多種多樣的，強調“管理就是指導別人、激勵別人的方法和技術的是

　　A.目的論

　　B.決策論

　　C.人際關系學派

　　D.系統論

　　2.管理反映人與人之間的關系，是一定生產關系的體現，這集中體現了管理的

　　A.歷史屬性

　　B.社會屬性

　　C.地理屬性

　　D.自然屬性

　　3.幼兒園管理的內容包括幼兒園行政管理、幼兒園的保教工作管理、人員管理和

　　A.班級管理

　　B.總務管理

　　C.財務管理

　　D.幼教機構與家庭、社區的關系

　　4.近年來，我國各地普遍建立了學前教育資助制度，第一期三年行動計劃已資助家庭經濟困難幼兒超過400萬人次，這體現了幼兒教育的

　　A.公益性

　　B.補償性

　　C.保育性

　　D.福利性

　　5.幼兒園管理活動在完成- - 個周期后，又繼續開始下一個周期的活動，如此不斷地實現管理的四個基本環節的運轉，但這種運轉不是原地機械重復，而是螺旋式拾級而上的，這體現了幼兒園管理過程具有

　　A.遞進性和周期性

　　B. 目的性和計劃性

　　C. 相關性和反饋性

　　D. 程序性和整體性

　　6.幼兒園的工作計劃分為常規性工作計劃和臨時性工作計劃，其劃分的維度是

　　A.按時間

　　B.按覆蓋范圍

　　C.按執行主體

　　D.按工作性質

　　7.針對計劃執行階段工作中某個方頑的問題進行的檢查屬于

　　A.單項檢查

　　B.定期檢查

　　C.經常性檢查

　　D.臨時性檢查

　　8.一定規模的幼兒園中從園長、副園長、部門主任、班組長到每一個崗 位的職工，通常會建立較嚴密的上下級關系，這體現了幼兒園組織機構要素中的

　　A.組織的共同目標

　　B.縱向的等級

　　C.橫向的部門

　　D.明確的活動規則

　　9.幼兒園各項規章制度的核心是

　　A.全園性制度

　　B.考核與獎懲制度

　　C. 部門性規章制度

　　D. 崗位責任制

　　10.規章制度要求幼兒園的各類人員既要分工負責，各司其職、各得其所，又要協調配合， 使各方面力量都有效地服務于共同的組織目標，這體現了規章制度的

　　A.協調作用

　　B.制約作用

　　C.指向作用

　　D.凝聚作用

　　11.人力資源管理的實質是

　　A.對人力資源的開發與利用

　　B.設置崗位

　　C.考核與獎懲

　　D.招聘優秀人員

　　12.下列選項中不屬于幼兒園管理崗位人才的是

　　A.園長

　　B.教師

　　C.事務人員

　　D.副園長

　　13.管理心理學的雙因素理論認為，引起人行為動機的因素有兩種:一種是保健因素， 另一種是

　　A.安全因素

　　B.心理因素

　　C.環境因素

　　D.激勵因素

　　14.保教工作的基層組織是

　　A.事務組

　　B.教研組

　　C.班級

　　D.年級

　　15.幼兒園教學常規管理工作的第一負責人是

　　A.業務副園長

　　B.園長

　　C.教師和保育員

　　D.保教主任

　　16.幼兒天性好動，精力充沛，對環境充滿好奇且傾向于通過具體的經驗來學習，因此幼兒園的環境管理應遵循

　　A.安全性原則

　　B.全面性原則

　　C.多樣性原則

　　D.教育性原則

　　17.反映幼兒園的生存狀況，以及政府和主辦方對幼兒園的重視程度和支持程度的指標是

　　A.幼兒園經費預算收入

　　B.幼兒園的辦園成本

　　C.幼兒園經費預算支出

　　D.幼兒園收費標準

　　18.幼兒園財務管理不僅為教育教學服務，還要承擔育人重任:在園內為師生服務，在園外與有關部門發生經濟聯系等，這體現了幼兒園財務管理的

　　A.政策性強

　　B.環境多變

　　C.涉及面廣

　　D.約束性強

　　19.幼兒園的幼兒食堂、消毒室、開水室、洗衣室等屬于

　　A.辦公服務用房

　　B.后勒供應用房

　　C.教師用房

　　D.幼兒學習生活用房

　　20.可以讓家長以直觀方式了解幼兒園教育內容與方法，直接看到幼兒的在班表現，了解教師工作情況的家長工作形式是

　　A.家長會

　　B.家訪

　　C.日常交流

　　D.家長開放日

　　21.幼兒闊的家長工作要求所有的員工都要多與，共同創造良好的形象和聲譽，向家長展示幼兒園的風貌和文化，這體現了家長工作原則中的

　　A.相互尊重，平等合作

　　B.全面開展，注重差異

　　C.全員參與

　　D.重點培養

　　22.從家長的角度來看待面對的情景、問題，這屬于與家長溝通策略中的

　　A.溝通要有針對性

　　B.增強家長參與的主動性

　　C.提升與家長相處的藝術

　　D.換位思考

　　23.幼兒園組織文化不只在本幼兒園內起作用，它也能通過各種渠道對社會和其他幼兒園產生影響，這體現了組織文化的

　　A.凝聚作用

　　B.輻射作用

　　C.激勵作用

　　D.約束作用

　　24.組織文化的核心和主題是

　　A.物質文化

　　B.行為文化

　　C.制度文化

　　D.精神文化

　　25.幼兒園園長角色的特點是具有

　　A.單一性

　　B.多重性

　　C.目的性

　　D.靈活性

　　二、多項選擇題(本大題共5小題， 每小題1分，共5分)

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。未涂、錯涂、多涂或少涂均無分。

　　26.學前教育管理包括兩個方面內容，它們是

　　A.學前教育體制管理

　　B.學前教育機構管理

　　C.幼兒園管理

　　D.學前教育行政

　　E.學前教學計劃管理

　　27.幼兒園的首要任務是

　　A.保育幼兒

　　B. 獲取利潤

　　C.創建特色

　　D.教育幼兒

　　E.服務家長

　　28.按照時間劃分，幼兒園的檢查方式可分為

　　A.單項檢查

　　B.定期檢查

　　C.經常性檢查

　　D.專題性檢查

　　E.階段性檢查

　　29.幼兒園穩定合理的層級結構一般包括

　　A.決策層

　　B.服務層

　　C.管理層

　　D.執行層

　　E.操作層

　　30.管理者對教師的外部培訓有

　　A.學歷培訓

　　B.上崗培訓

　　C.在崗培訓

　　D.專題觀摩

　　E.工作主題培訓

　　第二部分非選擇題

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題， 每小題3分，共15分)請在答題卡上作答。

　　31.幼兒園管理

　　32.幼兒園組織機構

　　33.人力資源規劃

　　34.幼兒的生活質量

　　35.幼兒園組織文化

　　四、簡答題(本大題共5小題， 每小題5分，共25分)請在答題卡上作答。

　　36.幼兒園的人員管理包括哪些方面的內容?

　　37.幼兒園管理過程中“以有人為主要宗旨"表現在哪些方面?

　　38.幼兒園規章制度的意義有哪些?

　　39.簡述幼兒園保教工作管理的措施。

　　40.簡述幼兒園財務管理的意義。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)請在答題卡上作窖。

　　41.設置幼兒園組織機構的依據和原則有哪些?

　　42.試述幼兒園社區工作的內容和方式。

　　六、案例分析題(本大題共1小題，共10分)請在答題卡上作窖。

　　43. 案例一:某幼兒園招聘教師的要求如下:第一，不限制專業，只需要取得幼兒教師資格證書即可:第二，如果沒有教師資格證，但有舞蹈、音樂、美術特長，可以考慮錄用:

　　案例二:媒體經常報道一些幼兒因的老師存在虐童問題，例如，在福建一民辦幼兒因，教師用訂書機傷害幼兒;幾乎同一時期，北京房山一民辦幼兒園的不少孩子被曝身上有疑似針扎的痕跡....近年來，幼兒園“虐童’’事件頻發，專家認為，此類事件折射出個別幼兒教師師德敗壞，提高幼兒園教師素質迫在眉睫。

　　案例三:教育部2012年頒布了《幼兒園教師專業標準》，專業標準中強調幼兒為本，師

　　德為先，能力為重，終身學習的基本理念。

　　請結合案例說明:

　　(1)如何進行幼兒園教師的招聘;

　　(2)應從哪些方面來評價應聘者。

　　2015年10月高等教育自學考誠全國統一命題考試

　　幼兒園組織與管理試題答案及評分參考

　　(課程代碼00387)

　　一.單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分]

　　1.C 2.B 3.D 4.B 5.A

　　6.D 7.A 8.B 9.D 10.A

　　11.A 12.B 13.D 14. C 15.B

　　16.D 17.A 18.C 19.B 20.D

　　21.C 22.D 23.B 24. D 25. B

　　二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題1分，共5分)

　　26. BD 27.AD 28. BC 29. ACDE 30.ABD

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　31.是指幼兒園管理人員和有關教育行政人員遵循一定的教育方針和保教工作的客觀規律，采用科學的工作方式和管理手段，將人、財、物等各因素合理組織起來，調動各方面的積極性，優質高效地實現國家所規定的培養目標和幼兒園工作任務所進行的各種一般職能活動。

　　32.按照幼兒教青目的和程序而組成的相互合作的層級、部門和個人所構成的系統。作為一種實體組織，它是為實現特定的教育目標，根據一定的原則而構建起米的體系與機構。

　　33.人力資源規劃是根據組織的發展戰略和經營計劃，評估組織的人力資源現狀及發展趨勢，收集和分析人力資源供給與需求方面的信息和資料，預側人力資源供給和需求的發展趨勢，制訂人力資源招聘、調配、培訓、開發及發展計劃等。

　　34.是指物質生活和精神生活的總體質量，是客觀條件和幼兒對生活的主觀感受的統一，包含著幼兒從生活中得到的滿足程度以及對生活的感受和評價。

　　35.由全體成員認同的價值觀念情感態度、倫理道德、行為準則、習慣傳統等凝聚而成的精神力量，其形成的過程一方面受社會的影響，另一方面在本園教育和管理的實踐中被創造并逐漸完善

　　四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

　　36.一方面是作為工作主體的教師隊伍建設，包括教師個體的專業成長與幼兒園組織的發展，另一方面是作為管理者的園長及其領導工作。(2分)

　　37. (1)幼兒圓是育兒的場所，必須堅持管理育兒、教書育兒、服務育兒，并且應該貫穿教育和幼兒園管理活動的始終;

　　(2)幼兒園管理過程是在幼兒園總目標的引導下，由幼兒園全體成員的觀念與行為所構成的動態活動的程序;

　　(3)“育人”目的具有雙向互動性。

　　(注:每點2分，全部答對得5分。)

　　38. (1)規章制度具有指向作用;

　　(2)規章制度具有制約作用;

　　(3)規章制度具有協調作時;

　　(4)通過健全的規章制度保護職工和幼兒的合法權益;

　　(5)調動和保持教職工的工作積極性。

　　(注:每點1分)

　　39.(1)更新保教管理觀念，加強幼兒園管理制度建設;

　　(2)強化培訓，提高幼兒園保教人員的綜合素質;

　　(3)規范管理，切實提高幼兒園保教質量:

　　(4)調整管理思路，推進保教結合工作的具體落實。

　　(注:每點1分，全部答對得5分。)

　　40. (1)有助于為幼教事業的發展籌集經費;

　　(2)有助于合理配置幼教資源;

　　(3)有利于科學合理地調節幼教資金;

　　(4)有助于有效監督幼教資金的使用。

　　(注:每點1分，全部答對得5分。)

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　41.設置幼兒園組織機構的依據有:

　　(1)法律和政策的依據;(2分)

　　(2)事實依據，即幼兒園組織機構還應在認真分析本單位自身實際情況的基礎上結合政策的允許而設置;(2分)

　　(3)理論依據，即在分析了政策和實施依據的基礎上，進一步權衡組織設置的合理性、科學性時，用以參照的指導思想。(3分)

　　設置幼兒園組織機構的原則:

　　(1)設崗要實，用人要精;(1分)

　　(2)分工協作，形成整體;(1分)

　　(3)權責對等，相對穩定;(1分)

　　(4)統一指揮，從容調度。(1分)

　　42. (1)挖掘社區資源，爭取社區對幼兒教育的支持。(1分)

　　社區擁有雄厚的人力、物力、財力資源，社區內的各種勞動、社區內人們的相互依存關系，社區內的自然和人文歷史景觀等，都可以為幼兒園充分發掘和利用。(1分)

　　①爭取社區內人力支持;

　　②爭取社區內物力支持;

　　③爭取社區內財力支持。(1分)

　　(2)積極探索幼兒園為社區服務的措施和途徑。(1分)

　　幼兒園作為社區內的教育機構，要注意了解所在社區的環境，了解社區公眾的希望與追求，了解其對學前教育的需要，并積極探索為社區、為社會服務的措施和途徑，有效發揮幼教機構所應有的社會功能。(1 分)

　　①努力完成好幼兒園保教任務的同時，為社區提供多樣化服務;

　　②實現幼兒園教育資源的社區共享;

　　③履行幼教機構的社會宣傳職責，發揮幼兒園作為社區精神文明輻射基地的作用(1分)

　　(3)搞好社會協調，提高幼兒園整體效益。(1分)

　　幼兒園特別需要搞好對外協調，處理好幼教機構與其他社會機構、組織的關系，主動適應外部環境，不斷提高幼兒園管理成效。(1 分)

　　首先要協調好與上級行政領導部門的關系，搞好與家長的關奇，處理好與其他教育機構的關系，搞好與所在社區其他社會組織的關系。(1分)

　　其次(示范園應建立更廣泛的社會聯系，在社區教育中發揮更大的影響、示范作用。(1 分)

　　六、案例分析題(本大題10分)

　　43.案例一的招聘顯然不符合《幼兒園教師專業標準》中對教師專業資格的規定。案例二中的老師顯然不具備教師專業態度。(1分)

　　(1)幼兒園教師是提高保教質量、提升辦園水平的主體力量。由于幼兒教師職業具有特殊性，所以，在人員選聘上應嚴格把關，做到持教師資格證上崗，防止不合格人員進入教師隊伍。(2分)為此，在選聘幼兒園教師時，應

　　①擴展招聘范圍，例如，不只限于本地區。只有選擇的范圍更廣，才有可能達到優中選優的目的。(1分)

　　②招聘工作程序化。在教師招聘上要形成自己的一套流程，總服隨意性、無序性，招聘工作要科學嚴謹，公平公正。(1 分)

　　③考核標推要嚴格，要強調德才兼備，在招聘時不僅要看教師的外表，更要看內在素質，尤其將職業道德、親和力和職業認識作為教師的三個必備條件。(1 分)

　　(2)應該著重從以下四個方面來評價應聘者:

　　①專業資格:教師資格證書、普通話等級證書等相關證件和工作經驗;(1分)

　　②專業知識:幼兒發展知識和保育教育知識;(1分)

　　③專業能力:環境創設能力和活動設計與組織能力;(1分)

　　④專業態度:熱愛幼教事業，有正確的兒童觀和教育觀。(1分)

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