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    天津市自考-組織行為學二 專題六激勵論述題

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    1、談談對金錢激勵的看法。

    答:雖然金錢不是激勵員工積極性的唯一手段,但由于在目前生產力條件下,勞動仍然是謀生的手段,因此物質利益的滿足仍然是激勵員工的一種重要手段。

    當我們討論“胡蘿卜加大棒”的激勵方法時,金錢作為一種激勵因素是永遠都不能忽視的。無論采取固定工資、計件工資、獎金等物資方面的激勵手段,還在做出成績而給予精神鼓勵,金錢總是重要的因素。而且應當認識到,金錢往往比金錢本身有更多的價值,因為金錢可能還以為著地位和權力。

    經濟學家和絕大多數主管人員傾向于把金錢放于高于其他激勵因素的的地位。然而,行為學家則傾向于將金錢防御次要地位。也許這兩種看法都不完全正確,應當具體情況具體把握。

    2、談談對學習的理解。

    答:人們普遍接受學習的定義是:由于經驗而發生相對持久的行為改變。我們可以這么說,行為的變化表明了行為的發生,學習是指行為的改變。

    在學習定義中,我們可以從以下幾個方面進行理解:第一、學習包含著變化。第二、這種變化應該是相對持久的。第三、只有行為活動發生了變化,學習才會發生。第四、學習必須包含某種類型的經驗。

    3、談談對工作滿意的理解。

    答:工作滿意是指員工對其工作滿意的程度。員工對其工作是否滿意將取決于實際得到的報酬是否符合其報酬預期。工作滿意的員工將有良好的工作態度,并處于良好的激勵狀態。如果員工對工作不滿意,將會產生一些不良后果,比如,生產低質量的產品,進行怠工,隨意缺勤,甚至辭去工作。

    當然,應當注意的是高的工作滿意度并不能夠帶來工作績效的改善。一個人可能對他的工作特別滿意,但仍然可能績效平平。

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